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春风化雨,润物无声——浅谈低年级数学学科德育

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摘要

虽然数学相对抽象且枯燥,但做为整个教学活动的一部分,数学本身的知识内容和知识体系渗透着德育因素.而且,数学是学校中的主课,通过数学教学渗透德育,开发数学学科德育功能,显得尤其重要.怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢？我认为可以从以下几个方面来谈.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第2期|P.79-79|共1页
作者
成芳洁;
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作者单位

江苏省无锡市藕塘中心小学,214153;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G623.502;
关键词
低年级数学; 学科德育; 风化; 数学教育教学; 知识体系; 教学活动; 德育因素; 渗透德育;

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