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三道灵丹，解开高中函数之“毒”

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摘要

函数教学在整个高中数学课堂教学中占有半壁江山的地位，因此，要激活课堂，让学生走向自主探索数学知识的道路，本文结合自己的教学经验，从趣味教学法、解题技巧和探究课题活动的开展这三个方面进行分析与论述，以期更好的提高高中数学的教学质量．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第3期|P.109-109|共1页
作者
盛俊;
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作者单位

江苏省仪征市金升高级中学,211400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 函数教学; 有效方法;

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