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与时俱进地发挥高职高专数学基础课的支撑作用

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摘要

为了发挥好高职高专数学基础课的支撑作用，针对高职高专数学基础课缺乏系统性，教师在教学过程中采取了不断地优化教学内容与教学过程的措施；针对高职高专工学结合教育模式要求淡化基础课和专业课的界限，教师在教学过程中采取了不断地与专业相结合的方法．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第3期|P.3-3|共1页
作者
于金青; 张红梅;
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作者单位

^p;

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正文语种 CHI
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职高专; 够用为度; 工学结合;

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