首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >高等数学分层次教学的深入实践分析

高等数学分层次教学的深入实践分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

21世纪是责任的时代也是人才的时代，对于高等教育来说更要把对学生的责任以及对社会的责任放在第一位．大学的数学教育旨在将学生培养成能为社会解决数学问题或者潜在数学问题的人才，包括经济、金融等方面，这就对高等数学教育提出了更高、更新的要求．

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第3期|P.7-7|共1页
作者
孙健;
展开▼
作者单位

江西交通职业技术学院基础部,330013;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
高等数学教育; 分层次教学; 实践; 数学问题; 学生培养; 21世纪; 高等教育; 人才;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高等数学分层次教学的深入思考与实践 [J] . 黄方方 . 丝路视野 . 2016,第007期
2. 高等数学分层次教学的深入思考与实践 [J] . 黄方方 . 丝路视野 . 2016,第007期
3. 团队合作的高等数学分层次教学深入思考与实践 [J] . 冯尚 . 福建电脑 . 2014,第004期
4. 本科高等数学分层次教学的深入思考与实践 [J] . 杨孝平 ,刘德钦 ,米少君 . 大学数学 . 2003,第006期
5. 本科高等数学分层次教学的深入思考与实践 [J] . 刘德钦 . 南京理工大学学报（自然科学版） . 2000,第0z1期
6. 基于团队互动的高等数学分层次教学实践 [C] . 石立新 ,刘春娟 . 四川省高等教育学会2014年学术年会 . 2014
7. 分层次教学在大学物理实验课程中的实践研究 [A] . 皮斌斌 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号