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如何创建以人为本的初中数学课堂

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摘要

要创建以人为本的初中数学课堂，宏观把握学情是最基本的出发点．在教学过程中，通过问题意识、应用意识及团队合作意识的培养，能有效帮助学生实现学习方式从被动向主动的转变．注重过程的评价方式，有助于激发学生学习的热情和创新精神．

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第3期|P.54-54|共1页
作者
张亚利;
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作者单位

西北师范大学2009级教育硕士,730070;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
以人为本; 初中数学; 问题意识; 应用意识;

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