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理性与人文关怀并存——激活学生数学作业的有效实施

         

摘要

新课改中数学作业的"瓶颈"现象日益显露,针对目前教学中数学作业的实施现状,笔者阐述了目前数学作业改革的重要性,诠释了有效作业的实施办法.

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