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浅谈在新课标指导下数学思维品质培养的探究

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正"数学思维"也称数学头脑,是数学科学论的一个重要概念,因此在《初中数学课程标准》中指出,"没有数学思维,就没有真正的数学学习".作为教师,要让学生掌握数学思维的方法,培养学生的思维能力,从而真正提高学生思维的数学素养.一、数学思维深刻性的培养思维的深刻性是指善于深入地思考问题,善于从纷繁复

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第10期|P.82-82|共1页
作者
谭贵州;
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作者单位

广东省梅州市梅县径义中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学思维品质; 解决问题; 引导学生; 培养思维; 思维深刻性; 培养学生; 学生思维; 数学课程标准; 数学科学; 思维过程;

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