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在数学教学中倾注人文关怀

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摘要

数学教育除了不断加强科学教育外,还应重视人文教育,做到科学与人文的整合.在数学课堂教学中,教师要以促进学生的全面发展为出发点,把握数学学科的人文性,站在"人"的高度驾驭课堂,倾注人文关怀,让数学课堂充满人文色彩.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第16期|P.62-62|共1页
作者
林开闽;
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作者单位

福建省安溪县官桥中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
人文关怀; 人文思想; 人文氛围; 人文精神; 数学课堂; 因势利导; 全面发展;

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