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对职校数学教学中情境创设的研究

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摘要

针对职业学校绝大多数学生在数学学习中的现状,我们创设情境来调动学生的学习兴趣,激发学习热情,提高学生的学习情感.结合实际教学,本文从四个方面讲述数学教学的情境创设.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第19期|P.66-66|共1页
作者
朱小华;
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作者单位

江苏省江阴中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
职业教育; 数学教学; 情境创设;

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