“有效提问”让数学课堂更精彩

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机译：学生对数学课堂的信念：研究非洲裔美国人和西班牙裔九，十二年级学生如何看待数学和数学课堂。

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索

机译：国防收购：国会关于重大计划绩效的信息，可以更完整，更及时，更容易获得;向国会报告

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机译：Tar-POLE-In套件是一种临时的便携式安全防风雨棚，它采用创新的组装方法，为单人建造提供了一种独特的设计，其结构比目前可用的结构更容易，更坚固，更安全。