浅谈数学课堂中创新能力的培养

鲁伟

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浅谈数学课堂中创新能力的培养

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正《数学课程标准》在课程总体目标中提出:使学生"具有初步的创新精神和实践能力".并在具体阐述中指出:让学生"体验数学活动充满着探索与创造","发展实践能力与创新精神".那么如何认识创新活动呢?创新活动包括智力因素的几乎所有方面和非智力因素的情感方面.创新不是无中生有,而总是依托一定的知识和经验.培养学生的创新能力应

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第20期|P.69-69|共1页
作者
鲁伟;
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作者单位

安徽省灵璧县朝阳中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
创新能力; 创新精神; 数学课堂; 引导学生; 实践能力; 总体目标; 数学课程标准; 创新活动; 非智力因素; 创新意识;

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