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试谈提高小学数学教学效果的策略

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摘要

教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.无论课程改革到哪一步,"有效的课堂"是我们教师永恒的追求.创造性使用教材,是确保传授知识的有效性的前提.营造良好的育人氛围,改革教法,教与学并重是提高小学数学教学效果的重要保证与途径.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第22期|P.136-136|共1页
作者
刘后聪;
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作者单位

江苏省泗阳县穿城镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
准备充分; 用活教材; 激发热情; 教学并重;

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