探析启发式教学法在中职数学教学中的应用

施爱华

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正从大体角度来分析启发式教学法,就是要求教师在教学过程中能够激发学生的内在潜力,启发学生在学习过程中的思维,调动学生自主学习的积极性和主动性,促使学生能够自主学习的一种方法.但就我国目前的教学模式来看,启发式教学仍然没有形成比较系统的教学模式,所以对启发式教学法应用的探析也就显得十分必要了.1.启发的由来与意义我国在很早的时候就有了启发这个词,例如:语本《论

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第23期|P.42-42|共1页
作者
施爱华;
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作者单位

启东第二中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 启发式教学法; 中职学生; 教学模式; 类比法; 联想法; 数学教育; 学习过程; 探析; 数学概念;

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