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浅谈在新课程背景下提高数学教学的有效策略

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摘要

在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改变教育教学理念,提高数学教学实效一直是广大教师永恒的追求.本文从创设教学情境,增强数学课堂趣味性,改变传统教案模式,改善学生学习习惯等几个方面提高数学教学的有效性.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第6期|P.63-63|共1页
作者
崔军;
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作者单位

安徽省淮北十二中,235000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课程理念; 数学教学; 有效性;

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