改变单一模式  实施变式教学——浅谈高中数学概念教学法

钟赣平

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改变单一模式实施变式教学——浅谈高中数学概念教学法

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本文针对高中数学教师在教学中重解题、轻概念的现象,提出了要重视概念教学的观点,并结合变式教学的方法（即：引入变式、辨析变式、深化变式和巩固变式等方法）和作者自己的教学实践,阐述了变式教学在高中数学概念教学中的应用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第9期|P.30-30|共1页
作者
钟赣平;
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作者单位

浙江省义乌市第二中学,322000;

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正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
概念教学; 透析理论; 实践应用; 能力培养;

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