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数学课堂提问“效”字当先

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摘要

现代教育思想强调学生是学习的主体,只有实现教师主导作用与学生主体地位相结合,才能充分激发学生内在的学习动机,发展学生的智能,而课堂提问已成为教学过程中师生双边活动的重要媒介.尤其是随着新课改的深入开展,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第10期|P.47-47|共1页
作者
鲍志明;
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作者单位

浙江省乐清市育英学校,325600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂提问; 学生主体; 数学; 现代教育思想; 教师主导作用; 师生双边活动; 学习动机; 教学过程;

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