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徐海蓉;
江苏省镇江市桃园中心小学,212002;
数学课堂教学; 教学细节; 古代思想家; 日常教学; 教师;
机译:关注自然环境,打造抗灾Hodaba,打造115号优质产品
机译:通过人道主义和发展举措打造欧洲联盟国家品牌-关注欧盟援助志愿者
机译:直接打造成两大品牌的关注!
机译:图形信号分解,用于多尺度细节处理
机译:在不同背景下研究社会关注:共同关注的互动方式是否与社会关注的眼动追踪相关?
机译:为研究打造人脑
机译:“停课不停学”时期在线教学思考———“眼观三窗,关注三方”打造高效在线教学
机译:2012年密西西比湖流域和港口关注区域和非关注区域的底栖生物和浮游生物比较。
机译:为ladepalette打造stuetzrahmen的基石,为此框架打造的seitenteil和stuetzrahmen。
机译:用于生成关注区域图像信号和第二图像信号的组合图像信号的图像处理装置,基于第一图像信号的空白部分和初始关注区域来生成关注区域图像信号
机译:通过限制关注点,对景点的关注,和/或纠正和动态调整来操纵用户对地理导航模拟视野的关注
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