农村初中数学教学转变艺术琐谈

施静

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新课程标准施行快10年了，这期间，初中数学教学质量有了令人瞩目的可喜提高，教师的教学理念、教学手段也有了很大的转变，但是，毋庸讳言，由于部分农村初中还未能真正完全地落实新课标理念，传统教学上的一言堂、陈旧的统一规格式教育、单向的信息交流等等都还在不同程度地制约着教学质量的提高，数学教学存在着亟待改进的地方，因此，讲究数学课堂上的转变艺术，从传统知识传授者的角色中彻底地转变为新课程条件下的知识传授者就显得相当必要．下面我从三个方面谈谈我的一些看法和做法．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第18期|P.32-32|共1页
作者
施静;
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作者单位

江苏省南通市通州区先锋初中,226300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 农村初中; 教学转变; 艺术; 数学教学质量; 新课程标准; 知识传授者; 传统教学;

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