首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >疏密有致,收放结合——由一道开放题引发的思考

疏密有致,收放结合——由一道开放题引发的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＂听的时候热血沸腾,想的时候波澜壮阔,做的时候涛声依旧＂,许多教师在参加新课程教学研讨活动后都有这样的体验.为什么会有这么大的落差呢？因为我们都被太多的＂缺乏＂包围着,理想和现实之间有着太多的距离.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第18期|P.116-117|共2页
作者
汤加萍;
展开▼
作者单位

浙江绍兴市鲁迅小学,312000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类试题与题解;
关键词
开放题; 教学研讨活动; 新课程; 教师; 理想;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 一道语文开放题引发的思考 [J] . 吴建强 ,卜留平 . 语文教学通讯·C刊 . 2016,第002期
2. 真的这么简单吗？——由一道开放题引发的思考 [J] . 王强国 . 教学月刊（小学版）数学 . 2011,第007期
3. 真的这么简单吗?——由一道开放题引发的思考 [J] . 王强国 . 教学月刊（小学版）数学 . 2011,第008期
4. 一道开放性语文训练题教学引发的思考 [J] . 周国斌 . 教学与管理：小学版 . 2002,第007期
5. 一道期中检测题引发的思考——如何命制一道好题 [J] . 马锐 . 数学教学研究 . 2020,第002期
6. 一道土力学作业题批改引发的思考——由相对密实度的计算误差想到的 [C] . 郭莹 . 第四届全国土力学教学研讨会 . 2014
7. 将计算机辅助教学与“开放题”相结合的研究 [A] . 曾余明 . 2003

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号