合理组织数学活动，让初中数学生活化

袁芬

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合理组织数学活动，让初中数学生活化

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《基础教育课程改革纲要（试行）》在规划新的课程体系时，规定“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”．为此，《数学课程标准》调整了数学学科的结构，在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”这些知识性的领域外，设置了“实践与综合运用”这一数学学习领域．本文主要阐述了笔者在教育硕士就读期间对所教班级在数学活动中的一些尝试．让学生走进生活，体会到在生活中存在的数学问题．养成自觉地运用数学的思想、方法去观察事物、解释现象、分析问题的习惯．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第18期|P.21-21|共1页
作者
袁芬;
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作者单位

江苏南京市第29中学,210024;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
调查; 实验; 活动; 能力;

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