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让数学课堂充满生命力

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摘要

新课程下的数学课堂，应是生动活泼、富有个性的学习的课堂．我们要用自己的热情或激情去感染和影响我们的学生，唤醒学生的潜能，各尽所能，使他们的智慧得到撞击，情感得到交流，信念得到升华，成功得到体验，爆发出不可预计的数学潜能．真正让我们的学生成为学生的主体．

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第21期|P.140-140|共1页
作者
梅贵淑;
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作者单位

江苏省运河中学,221300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 生命力; 激活; 热情;

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