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聂金花;
江西省吉安市吉安一中,343000;
培养提出问题能力; 数学问题提出方法; 数学问题提出途径;
机译:高中数学教学中培养学生提出问题能力的初步探究
机译:Polya模型对初中学生数学解决问题能力的分析
机译:邦达楠榜州初中学生的智商(IQ),自律式学习,数学倾向和逻辑思维能力对几何解决问题能力的影响
机译:数学教育中的计算思维:一种鼓励解决问题能力的联合方法
机译:迈向数学教学中的循证实践:研究写作对学生解决数学问题能力的影响。
机译:分析基于自动生物发光的方法与用于检测重要细菌尿的培养方法之间的分歧并提出标准化评估细菌尿检测方法的建议。
机译:运用加速学习提高中学生的解决问题能力和数学表示能力(万隆私立中学VII级学生的准实验研究)。
机译:提出的空气动力学数学分析方法
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
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