首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >《用二分法求方程的近似解》的教学案例分析

《用二分法求方程的近似解》的教学案例分析

         

摘要

新课程改革提出在高中数学课堂应该注重构建,以引导学生多观察、多思考、多探究为主的教学模式,让学生在自我发现、探索中,总结数学规律,并且能够熟练运用数学知识去解决实际问题.因此,教师在讲解新的教材内容时,

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