运用之妙 存乎一心——潘小明集合概念教学片段赏析

毛丽华

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一、案例师：今天老师想请小朋友们来帮我解决一个问题.（出示题目）学校准备举行一场别开生面的运动会,三（1）班有7名同学报名参加了跳绳比赛,5名同学参加踢毽子比赛.三（2）班、三（3）班也分别派出了7名同学参加跳绳比赛,5名同学参加踢毽子比赛.请问：三年级一共有多少人参加了跳绳和踢毽子比赛？学生拿出纸和笔认真计算.（很快一只只小手举了起来,个个脸上写满了自信.）师：谁愿意上来板演？

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第22期|P.89-89|共1页
作者
毛丽华;
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作者单位

江苏省海门市货隆中心小学,226144;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学片段; 集合概念; 潘小明; 跳绳比赛; 赏析; 踢毽子; 同学; 运动会;

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