《立体图形的展开与折叠》的教学及思考

机译：图形包装展开剧折叠纸箱植物

机译：关于在图形绘制任务中取消抗功率设备的间接教学方法的思考

机译：应用信息和通信技术建模立体图形的高级学生教学方法

机译：蛋白质折叠蛋白质折叠/展开结构机制及其蛋白质蛋白质和突变体V666的蛋白质折叠/展开结构机制

机译：思考艺术和技术教育以实践图形设计：1970年前魁北克省图形设计培训的历史。

机译：WW：分离的三链反平行β-折叠结构域可逆地展开和折叠。尿素和GdnHCl中的结构化疏水簇以及无序的热展开状态的证据。

机译：蛋白质折叠的基础：通过原子级的实验和计算方法研究折叠，展开和聚集=统一蛋白质折叠的原理：通过实验和计算方法在原子级理解折叠，展开和聚集

机译：以图形方式思考：在图形理解中连接视觉和认知

机译：立体图形教学辅助工具

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机译：使用单个镜子可折叠的立体视觉设备，该设备在根据等分平面展开时不会永久变形