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高等数学概念教学的探讨

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高等数学概念是高等数学知识体系的基础和核心，是高等数学思维的细胞与根基,正确理解概念是学好高等数学的基础，学生学习高等数学之所以感到特别难，概念模糊不清往往是最直接的原因，特别是数学基础差的学生，其关键是在对数学概念的理解、应用和转化等方面差。因此，抓好高等数学概念教学是提高数学教学质量的突破口。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第1期|P.13-14|共2页
作者
常军;
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作者单位

甘肃武威职业学院基础部,733000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学概念教学; 数学知识体系; 数学教学质量; 高等数学; 学生学习; 数学思维; 概念模糊; 数学基础;

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