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审视已有方法，巧妙一题多解

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摘要

一题多解是一件有趣的事，有利于培养思维的灵活性和发散性，但有些同学往往在提出一种解题方法后，就思路“枯竭”．其实，只要对自己已有的解题方法做恰当审视，然后结合题目相关条件大胆联想，就能找到解题的许多方法．现以浙江省2008年数学竞赛（初赛）的一道几何题为例，与大家探讨．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第3期|P.86-87|共2页
作者
许建明;
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作者单位

浙江省余姚市陆埠镇中学,315420;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
几何题; 方法; 一题多解;

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