浅析“直觉猜想”的解题功能

陈春霞

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浅析“直觉猜想”的解题功能

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在数学教学过程中，同学们碰到的大都是常规性数学问题．这类问题是数学问题中的基本问题，它既是课堂教学的重点，同时是考查学生学习情况的重点．但是在实际教学过程中，由于应试教育的压力，学生过多的精力被浪费在如何提高解决此类问题的熟练程度上，导致了学生思维方式的僵化，阻碍了学生创造性的提高．因而在数学教学过程中适当地增加一些非常规性的题目就显得尤为必要．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第11期|P.73|共1页
作者
陈春霞;
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作者单位

河南省永城市高级中学,476600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
解题功能; 直觉猜想; 数学教学过程; 学生创造性; 数学问题; 非常规性; 课堂教学; 学习情况;

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