首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >学前教育专业学生数学素养的调查研究

学前教育专业学生数学素养的调查研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学前教育专业的首要任务是将学生培养成为有持续发展潜力的幼儿教师．数学素养的培养是否到位，直接关系到学生能否成为有发展潜质、能全面发展的问题．针对目前学生数学情感淡漠、对数学学科边缘化的问题，尝试着进行数学教学实践改革，促进学生数学素养的养成．

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第13期|P.6-6|共1页
作者
孙颖;
展开▼
作者单位

天津师范大学学前教育学院,300073;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G61-4;
关键词
数学素养; 高职学前教育; 实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学前教育专业学生数学素养培养问题探究 [J] . 王久儒 . 海外文摘·学术 . 2020,第21期
2. 提高中职学前教育专业学生数学素养探究 [J] . 刘智娴 . 试题与研究：教学论坛 . 2020,第21期
3. 浅谈学前教育专业学生的数学素养 [J] . 周屏 . 数学学习与研究：教研版 . 2017,第011期
4. 蒙氏教育思想对提升学前教育专业学生数学素养的启示 [J] . 田晓莅 . 中国校外教育（理论） . 2011,第005期
5. 高职学前教育专业学生专业认同感调查研究——以阜阳职业技术学院为例 [J] . 李德菊 . 阜阳职业技术学院学报 . 2021,第002期
6. 幼儿教师和学前教育专业学生科学素养调查研究 [C] . 王练 . 第五届亚太地区媒体与科技和社会发展研讨会 . 2006
7. 海南省高职学前教育专业学生职业认同调查研究 [A] . 李全华 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号