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新课改下高中如何“开放”数学教学探析

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摘要

新课程标准指出：“数学教学要从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间．”数学来自生活，决定了数学教学本身就具有开放性．素质教育的根本目的是在探究和解决问题的过程中锻炼思维，发展能力，激发冲动，从而主动．寻求和发现新的问题，

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第13期|P.54-54|共1页
作者
夏娟;
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作者单位

江苏如皋市搬经中学,226561;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; “开放”; 高中; 课改; 新课程标准; 人的发展; 获取知识; 教育环境;

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