高中数学课程与信息技术整合的思考

李秋华

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高中数学课程与信息技术整合的思考

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信息技术给教学方式带来巨大变革，高中数学课程与信息技术整合过程中，确实有了显著的教学效果和教学成绩，但在信息技术与课程整合中存在着诸多问题，教学的各种资源与形式化的内容和形式使大家思考，中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，还是借助信息技术工具和信息资源使学生理解数学概念，用形成性过程来得出结论？

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第19期|P.124-124|共1页
作者
李秋华;
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作者单位

河南省濮阳市第五中学,457000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
信息技术; 课程整合; 存在问题; 对策;

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