错误——最好的教学资源

朱腊美

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在小学高年级的数学教学中,老师每天要面对学生层出不穷的错题,可以说,错题伴随着学生的每一天,学生在错误中成长.面对错误,学生可把它看作是学习中的宝贵财富;教师可把它看作是教学中的宝贵资源.作为教师,本着以学生为主体的教育观念,科学的面对学生错误,分析成因,善于利用学生的错题,让学生在分析、纠错中领悟方法,发展思维,促进学生的全面发展.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第20期|P.117-117|共1页
作者
朱腊美;
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作者单位

江苏省高淳县淳溪中心小学,211300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
错误; 资源; 能力;

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