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“认识平行四边形”教学设计

         

摘要

一、摸图形游戏1.操作:从袋中摸出图形,并说一说是怎么知道的.『设计意图:通过摸图形活动,再现学生已有的图形知识,让学生初步感知平行四边形特点和长方形、正方形的区别,为后继环节的学习作铺垫.]2.今天这节课我们一起来进一步研究平行四边形.(板书课题:认识平行四边形)

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