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在小学数学课堂中探究合作学习

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摘要

《新课程标准》指出：要使学生在学习过程中“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”等多方面都得到进步和发展.小学数学作为一门基础学科,要努力培养儿童自身的学习能力、创造能力、合作能力和自我发展能力,为终生学习、发展奠基.因而在小学数学教学中就必要改善和丰富学生的学习方式,注重探究合作.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第2期|58|共1页
作者
杜卓娅;
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作者单位

江苏省无锡师范附属小学,214001;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学; 数学课堂; 探究合作学习; 自主探究; 合作交流;

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