读出数学课的味道

沈俊

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >读出数学课的味道

读出数学课的味道

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

我们在进行数学阅读时,大多是照本宣科,简单地对教材内容的文本进行复制或转载,抑或是在转载过程中变换形式而已.笔者尝试从数学阅读要从数学学习本质的视角出发,强调进行数学阅读时,要注重三点：一是数学阅读要读出数学方法;二是数学阅读要读出学习主题;三是数学阅读要读出数学文化.以期培养学生良好的数学阅读习惯,提升学生终身学习的能力.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第3期|113-114|共2页
作者
沈俊;
展开▼
作者单位

江苏省南京市江宁实验小学,211100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学阅读; 方法; 主题; 文化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 读出精彩，读出“味道” [J] . 陈俊 . 四川教育 . 2016,第12X期
2. 循序渐进,读出文言文的独特"味道" [J] . 陈超 . 基础教育论坛（综合版） . 2021,第004期
3. 循序渐进,读出文言文的独特“味道” [J] . 陈超 . 基础教育论坛 . 2021,第004期
4. 读出童话的味道 [J] . 李苏琴 . 小学教学参考 . 2020,第013期
5. 让儿童读出绘本的本来“味道”——审美取向的幼儿园绘本阅读教学实践探索 [J] . 张书琴 . 东方娃娃:保育与教育 . 2020,第012期
6. 寻找博物馆教育的味道——博物馆教育活动的反思与行动 [C] . 李飞群 . 中国博物馆协会博物馆学专业委员会2018年“理念·实践——博物馆变迁”学术研讨会 . 2018
7. 重组式数据链读出技术研究——BESⅢ Muon读出电子学系统升级 [A] . 习建博 . 2014

读出数学课的味道

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅