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主动参与式教学的一个案例

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摘要

近几年来，教育改革在全国各地轰轰烈烈地开展着，随着时代的进步，传统的教育教学模式越来越受到教育界人士的质疑，现代教育心理学认为，学习是一个由无知到有知，由知之甚少到知之甚多的艰巨的脑力劳动过程，要敢于突破传统教育观念的束缚，在教学方法上要不断探索，创新，以适应我国现行教育改革发展的需要。

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第5期|77|共1页
作者
党存莉;
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作者单位

西北师范大学数信学院,730070;

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正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
主动参与式教学; 案例; 教育改革; 教育心理学;

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