转变教学方法 优化数学课堂

张锡青

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转变教学方法优化数学课堂

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我们呼唤着充满生命力的课堂,期待着教学节奏如行云流水,行乎其当行,止乎其当止;教学结构安排主副相宜,难易相配,动静相宜;教学方法举重若轻、游刃有余,使学生如沐春风,如饮甘露,怡然自得.这是对教师的一个挑战,我们应从根本上转变教学观念,探索与新课程理念相适应的教学方法,把新的观念带进课堂,努力优化课堂教学.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第7期|P.|共1页
作者
张锡青;
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作者单位

青海德令哈市六中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
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