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“运动教学法”在数学教学中的尝试

         

摘要

“运动教学法”是突出以学生为中心.让学生不断探讨、不断发现问题,自由组合或组织组合等形式激发学习兴趣.突出动腿、动手、动口、动脑去解决学习中突出的问题,“动”中有“议”,“议”中有“动”,师生互动.互相交流,相互帮助,加深同学之间、师生之间的友谊,突出“动”的一种教学方法.让学生在活跃、热烈、愉快、宽松的学习环境中积极参与,掌握知识,获得解决问题的方法,变“教堂”为“学堂”,变“讲堂”为“议堂”的运动教学方法.没有“运动教学法”就没有愉快教学,愉快教学又反作用于“运动教学法”.二者相辅相成、互相促进.

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