首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >浅谈中学数学课堂教学

浅谈中学数学课堂教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程的基本理念启示我们：在教学过程中,提高课堂教学质量仍然是教学研究的一个重要课题。学生不仅能够在能力上而且在情感上获得成功的体验,建立自信心,而且有助于学生建立正确的数学学习观。在近几年的教学实践中,笔者把数学新课程的基本理念同具体实践相结合，有效提高了课堂教学质量。

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2008年第7期|48|共1页
作者
祝家珏;
展开▼
作者单位

贵州省遵义市第三中学,563002;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 课堂教学质量; 中学; 教学实践; 数学学习观; 教学过程; 教学研究; 新课程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 灵活课堂教学培养数学思维和能力——浅谈中学数学有效课堂教学 [J] . 左国贤 . 数学学习与研究：教研版 . 2014,第015期
2. 浅谈中学数学课堂教学培养学生创新能力的策略 [J] . 凌海霞 . 数学教学通讯 . 2020,第015期
3. 浅谈在新课改下如何提高中学数学课堂教学的有效性 [J] . 韦英善 . 数码设计．CG WORLD . 2020,第010期
4. 浅谈中学数学课堂教学评价 [J] . 侯发政1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第005期
5. 浅谈中学数学合作学习在新课改课堂教学中的应用 [J] . 王佳雪1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第008期
6. 师生有效互动在中学数学课堂教学中的运用探索 [C] . 徐剑锋 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 中学数学教师课堂教学情境反应能力及其相关因素研究 [A] . 米志敏 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号