基于学习迁移理论下的高中数学教学分析

胡锋

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将学习迁移理论引入高中数学教学课堂,能够帮助学生更好地掌握数学知识的内在联系,同时了解数学知识的一般规律,让学生能够逐步养成良好的学习习惯,发展学习能力及提升总体课堂的教学质量和效率.本文主要就基于学习迁移理论下的高中数学教学进行探究,首先阐述了学习迁移理论的概念与类型,又进一步提出了学习迁移理论下的高中数学教学优化策略,旨在更好地适应高中新课标的要求,调整优化教学流程,帮助学生获得新的数学思维.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第2期|125-127|共3页
作者
胡锋;
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作者单位

江苏省徐州市铜山区夹河中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学习迁移理论; 高中数学; 教学对策;

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