高中数学解题中引入数形结合思想的实践

刘智娟

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高中数学解题中引入数形结合思想的实践

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数学思想是数学的核心和精髓.在数学课堂中,教师不仅要传授给学生知识、技能,还要挖掘知识背后的数学思想,增进学生对所学知识的理解,让学生掌握解题技巧,更好地提升解题能力.而数形结合是数学思想的重要组成部分,两者在解题中的有机结合,可以让难以解决的问题变得简单化、明朗化和清晰化.本文就高中数学解题中如何渗透数形结合思想进行探讨,沟通数、形之间的联系,为更好地提升学生的解题能力和综合素养、实现学生的全面发展提供帮助.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第8期|77-79|共3页
作者
刘智娟;
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作者单位

江苏省大丰高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 解题能力; 数形结合; 课堂教学;

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