电子书包支持下的初中数学课堂互动研究--基于一次“因式分解”课堂教学的反思

机译：优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量

机译：信息素养与课堂教学的倒退：研究一次课堂教学对学生学习和知觉的影响

机译：现代教学技术支持下的基于模型的物理翻转课堂教学绩效研究

机译：初中数学复习课的电子书包支持翻转课堂模型的研究

机译：在课堂教学中使用互动式白板时，测量社区大学数学系学生的学习参与度自我报告。

机译：有和没有经过验证的课堂教学的小班辅导对风险学生数学问题解决的影响：两个预防层胜于一个预防层？

机译：基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究

机译：全国教育进步评估，1985-86：数学成就和课堂教学活动

机译：课堂教学互动方法，终端和系统

机译：课堂教学辅助互动系统及方法

机译：课堂教学智能设备和学习者智能设备提供互动课的学习系统及其方法