“留白艺术”让数学课堂充满活力

潘雪梅

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“留白艺术”让数学课堂充满活力

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小学数学教学中的留白能够给学生留下无限遐想的空间,让学生主动对教学内容进行思考和探究,有利于学生厘清解题思路,为学生提供更多的学习机会,让学生享受学习的过程.“留白”不仅能够激发学生的学习兴趣,帮助学生养成自主学习的良好习惯,还能让数学课堂更有活力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第20期|107-109|共3页
作者
潘雪梅;
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作者单位

甘肃省民勤县双茨科镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 留白艺术; 活力课堂;

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