基于核心素养的初中学生数学自主学习力提升策略

戴晓燕

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基于核心素养的初中学生数学自主学习力提升策略

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随着素质教育理念的不断深化,灌输式教学模式逐渐被淘汰,教学更关注学生的自主学习能力、逻辑思维能力、创新创造能力的发展,各种以激发学生学习自主性、创造力为主要目的的教学模式不断发展起来.数学学科本身具备显著的抽象化特征,因此,教师在开展实际教学工作时,更需要着眼于核心素养发展,关注学生的自主学习能力发展,引导学生掌握学习方法,形成良好的学习习惯,更好地成长与发展.本文针对核心素养背景下的初中学生数学自主学习力的提升活动开展研究,提出相关的教学策略,以期为教师提供借鉴.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第20期|65-67|共3页
作者
戴晓燕;
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作者单位

江苏省南通市通州区实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 初中数学; 自主学习力;

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