基于新课改背景下的小学数学小组合作学习模式探析

张晓峰

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基于新课改背景下的小学数学小组合作学习模式探析

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如今教学改革正在全面深入实施,在实际教学中,不同的学科会采用不同的教学模式,教师要抓住学科的本质,以及学生的学习特点和兴趣爱好,不断完善教学,提升教学质量.数学知识一直是小学阶段的重点教学内容,教师在教学过程中,不仅要帮助学生有效吸收数学知识,还要挖掘学生自身的潜力,充分激发学生的学习主动性.新课改之后,教学形式更加多元化,教师在教学过程中选择方向也比较多,小组合作学习就是其中一项.要想让学生在数学学习中保持自信和积极的态度,教师就要充分发挥小组合作学习的重要作用,培养小学生的综合能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第27期|158-160|共3页
作者
张晓峰;
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作者单位

广东省深圳市宝安区兴围小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课改; 小学数学; 小组合作学习;

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