急救情景模拟演练在儿科急诊护理技能培训中的作用

张素芬

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急救情景模拟演练在儿科急诊护理技能培训中的作用

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目的:分析在进行儿科急诊护理技能培训时的难点问题,并探究其相应的对策管理.方法:选取2019年1月至2019年12月做研究时段确认在医院中存在科室在科护士10例,根据其教学时间将其分为对照组与实验组,对照组时间为1～6月采用常规教学模式,实验组时间为7～12月采用格林模式进行教学.根据两组护士的考核成绩以及对教学的满意度进行对比.结果:本次研究成果显示,两组护士的考核成绩相比也有一定差异,差异具有统计学意义(P<0.05).而实验组护理人员对教学方案的满意度明显高于对照组,数据对比差异显著(P<0.05).结论:在开展儿科急诊护理技能培训护理带教工作中存在的问题较为明显,而针对问题进行有效的对策处理,能够大大提高儿科急诊护理技能培训护理临床带教质量,值得推广.

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来源
《医学食疗与健康》 |2020年第19期|158160|共2页
作者
张素芬;
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作者单位

常州市儿童医院急诊科江苏常州 213000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类预防医学、卫生学;
关键词
格林模式培训; 教学; 临床; 临床带教;

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