新生儿科进修医师成果评估及管理制度优化

蔡雯雯

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新生儿科进修医师成果评估及管理制度优化

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摘要

进修学习是继续医学教育的重要方式,是医务人员提高临床实践能力、更新知识储备和提升个人综合素质的有效途径.本文分析了本院新生儿科2011～2015年所招进修医师在完成进修并返回原单位后的个人综合能力提升状况,包括临床实践和带教能力的提升以及进修学习内容的应用和实施情况等方面,再根据我院经验总结提出了优化进修医师管理制度的若干措施.

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来源
《医学信息》 |2017年第25期|11-14|共4页
作者
蔡雯雯;
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作者单位

复旦大学附属儿科医院,上海 200000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类医院、综合医院;
关键词
新生儿科; 进修医师; 教学管理; 综合能力提升;

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