分析舒适性护理联合家属教育对肝硬化患者的心理情况及生活质量的影响

刘敏

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分析舒适性护理联合家属教育对肝硬化患者的心理情况及生活质量的影响

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目的：对舒适性护理联合家属教育在肝硬化患者护理工作中的影响。方法将我院70例肝硬化患者以治疗方式的不同进行划分，观察组（n=35）行舒适性护理+家属教育，对照组（n=35）行常规护理，比较两组患者经护理后的心理情况及生活质量。结果观察组患者经护理后的负性心理评分为（1.28±1.04）分；生活质量评分为（63.56±3.28）分，2项指标均明显优于对照组，差异具有统计学意义（<0.05）。结论对肝硬化患者实施舒适性护理+家属教育，对于优化患者心理情况及生活质量具有重要意义，可推广。

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来源
《医学信息》 |2016年第21期|112-113|共2页
作者
刘敏;
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作者单位

景德镇市卫生学校;

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正文语种 chi
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关键词
舒适性护理; 家属教育; 肝硬化;

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