临床路径教学模式在妇产科临床教学中的运用

自蓉; 蔡琼; 赵重怡

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目的：将临床路径教学方法引入到妇产科临床带教过程中，观察其应用效果。方法将60名临床医学专业实习学生作为研究对象，随机分为两组，实验组采用临床路径教学方法，对照组采用传统教学法，实习结束后分别对两组学生进行综合考核。结果临床路径教学组学生考核成绩明显优于传统教学法组。结论临床路径教学法应用于临床实习教学中可提高教学质量。

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来源
《医学信息》 |2015年第z3期|329-329|共1页
作者
自蓉; 蔡琼; 赵重怡;
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作者单位

云南省第一人民医院;

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云南省第一人民医院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
临床路径; 妇产科学; 教学应用;

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