探索影像继续教育学习模式的心得体会

史军华; 史军丽; 王亚男; 冉燕

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为提高医生的临床能力与综合素质，遵义医学院医学影像系努力探索建立双向互动、持续改进的继续教育模式，为科室医生的学习培训总结出几种有效的方法。根据科室实际情况，通过计算机信息平台的应用、病例读片分析、读书报告、学术专题交流、轮流带教等方法，在制度上规范化，安排上合理化，时间上规律化，避免了单一、枯燥的学习形式。实践证明这些教育形式有效的提高了影像科业务学习积极性，增加了科室学术氛围；提高了影像科医生的临床业务及科研综合素质，明显推动了科室的进步发展。

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来源
《医学信息》 |2013年第17期|8-8|共1页
作者
史军华; 史军丽; 王亚男; 冉燕;
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作者单位

遵义医科大学附属医院;

遵义医科大学附属医院;

遵义医科大学附属医院;

遵义医科大学附属医院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
影像科; 继续教育; 医学影像;

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